2009-07-22
Origami... ¿Un recurso matemático?
A este arte japonés continuamente se lo relaciona con la matemática, o mejor decir en las clases de matemática se lo involucra wspecíficmente con la geometría y sus proporciones.
- Es correcto presentarlo en términos de axiomas?
- Se lo puede considerar un recurso en las clases?
- Podría confundírselo como un fin más que como un medio?
Etiquetas: Origami
